Dodaj produkt

Wyszukiwarka produktów
Fundusze unijne dla oświaty

879 Wyników
Uczenie się przez całe życie
/Gimnazjum Gimnazjum, Szkoły Ponadgimnazjalne, Kształcenie zawodowe 2
/Przedmioty zawodowe

Informator o zawodach szkolnictwa zawodowego

aut. EFS , 2013
1
983
Uczenie się przez całe życie
/Kształcenie zawodowe
/Doskonalenie nauczycieli

"Zanim podejmiesz decyzję" Poradnik dla doradców zawodowych, nauczycieli i pedagogów szkolny...

aut. Administrator Testowy , 2011
2
3896
Uczenie się przez całe życie
/Kształcenie zawodowe
/Informatyka

Materiały dydaktyczne dla trenerów warsztatów pt. Grafika komputerowa – warsztat umiejętn...

aut. Krzysztof Maruszewski , 2011
1
1818
Rozwój szkół
/Szkoły Ponadgimnazjalne Szkoły Ponadgimnazjalne, Kształcenie zawodowe 1
/Przedmioty zawodowe

Rekomendowane wyposażenie pracowni i warsztatów szkolnych - Technik hutnik

aut. EFS , 2013
1
552
Rozwój szkół
/Szkoły Ponadgimnazjalne Szkoły Ponadgimnazjalne, Kształcenie zawodowe 1
/Przedmioty zawodowe

Rekomendowane wyposażenie pracowni i warsztatów szkolnych - Technik handlowiec

aut. EFS , 2013
1
257
Doskonalenie nauczycieli oraz metod nauczania
/Kształcenie zawodowe
/Podstawy przedsiębiorczości

Architektura krajobrazu

aut. Justyna Kalita , 2012
1 1
792
Wstecz
Wróć na górę
KontaktRegulamin
Serwis używa cookies
Wynik 874 z 879
Uczenie się przez całe życie
/Gimnazjum Gimnazjum, Szkoły Ponadgimnazjalne, Kształcenie zawodowe 2
/Przedmioty zawodowe

Informator o zawodach szkolnictwa zawodowego

aut. EFS , 2013
Informator o zawodach szkolnictwa zawodowego zawiera podstawowe informacje o 193 zawodach, które można zdobyć, kształcąc się w różnych typach ponadgimnazjalnych szkół zawodowych. W informatorze o zawodach szkolnictwa zawodowego zobaczysz grupy zawodów ułożone według podobieństwa i charakteru wykonywanych czynności zawodowych.
POBIERZ
Oceń produkt

Nazwa projektu: Edukacja dla pracy

Strona www projektu: http://www.doradztwozawodowe.koweziu.edu.pl/

Opis projektu: Cel projektu: wsparcie polskiego systemu edukacji w realizacji zadań z doradztwa edukacyjno-zawodowego w kontekście idei uczenia się przez całe życie. Rezultaty projektu: 4 programy kursów i 2 szkolenia dla doradców-trenerów, 252 suplementy do świadectw potwierdzających kwalifikacje w zawodzie oraz 192 suplementy do dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, broszura dla pracodawców nt. doradztwa edukacyjno-zawodowego oraz zmian w kształceniu zawodowym, poradnik dla wychowawców w gimnazjach nt. doradztwa edukacyjno-zawodowego, 12 krótkich filmów animowanych uzupełniających poradnik dla wychowawców, broszura nt. doradztwa edukacyjno-zawodowego skierowana do rodziców gimnazjalistów, wydanie Informatora o zawodach szkolnictwa zawodowego oraz opracowanie elektronicznej wersji wyszukiwarki zawodów, 5 e-lekcji dla doradców zawodowych i nauczycieli oraz e-gazetki nt. kształcenia zawodowego dla uczniów.

Numer umowy o dofinansowanie: POKL.03.04.02-00-002/12

Wynik 875 z 879
Uczenie się przez całe życie
/Kształcenie zawodowe
/Doskonalenie nauczycieli

"Zanim podejmiesz decyzję" Poradnik dla doradców zawodowych, nauczycieli i pedagogów szkolnych

aut. Administrator Testowy , 2011
W publikacji tej została pokazana specyfika oraz najważniejsze zadania stojące przed doradcami zawodowymi w szkole. Fakt przydatności orientacji zawodowej jest bezdyskusyjny. Korzyści z niej wynikające można rozpatrywać z kilku punktów widzenia. Z perspektywy pracodawcy zyski dotyczą optymalnego doboru i maksymalnego wykorzystania potencjału zatrudnionych. Z punktu widzenia społecznego, dobrze funkcjonująca orientacja zawodowa obejmuje całokształt zabiegów wychowawczych mających pomóc jednostce w samodzielnym, właściwym i uzasadnionym wyborze zawodu. Tak ujęta orientacja zawodowa przeciwdziała negatywnym zjawiskom, szczególnie bezrobociu, wiąże się z aktywizacją zawodową. Z tego punktu widzenia głównym zadaniem doradcy jest wspieranie osób w podejmowaniu aktywności i elastycznym reagowaniu na wymogi rynku pracy. Najistotniejsza z punktu widzenia tego opracowania jest orientacja zawodowa nastawiona na dzieci i młodzież.
Poradnik Zanim podejm...
Poradnik Zanim podejm...
Oceń produkt

Nazwa projektu: Opracowanie i udostępnienie spójnego pakietu narzędzi diagnostycznych i materiałów dydaktycznych wspomagających proces rozpoznawania predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów.

Strona www projektu:

Opis projektu:

Numer umowy o dofinansowanie: POKL.03.04.03-00-031/08-00

Wynik 876 z 879
Uczenie się przez całe życie
/Kształcenie zawodowe
/Informatyka

Materiały dydaktyczne dla trenerów warsztatów pt. Grafika komputerowa – warsztat umiejętności praktycznych

aut. Krzysztof Maruszewski , 2011
Niniejsze materiały stanowią warsztat podstawowych umiejętności praktycznych z zakresu grafiki komputerowej – projektowania dwuwymiarowego na potrzeby Internetu oraz druku. Warsztat nie cechuje się oddzielnym wprowadzeniem do każdego z omawianych programów – kładzie nacisk na naukę poszczególnych funkcji podczas wykonywania konkretnego zadania. Materiały omawiają polskojęzyczne wersje programów Inkscape i GIMP. Ważnym zagadnieniem dla realizacji niniejszych warsztatów jest fakt, że przedstawione ćwiczenia mają charakter sugestii.
POBIERZ
Oceń produkt

Nazwa projektu: Nauczyciel w teorii i praktyce. Program doskonalenia zawodowego w przedsiębiorstwach dla nauczycieli kształcenia zawodowego w sektorze informatycznym i telekomunikacyjnym

Strona www projektu:

Opis projektu:

Numer umowy o dofinansowanie: POKL.03.04.03.00-014/10-00

Wynik 877 z 879
Rozwój szkół
/Szkoły Ponadgimnazjalne Szkoły Ponadgimnazjalne, Kształcenie zawodowe 1
/Przedmioty zawodowe

Rekomendowane wyposażenie pracowni i warsztatów szkolnych - Technik hutnik

aut. EFS , 2013
Opisy wyposażenia pracowni i warsztatów szkolnych nie mają charakteru obligatoryjnego; są propozycją, na którą należy spojrzeć przez pryzmat lokalnych uwarunkowań funkcjonowania szkoły, realizowany zakres współpracy z lokalnymi pracodawcami; które wreszcie mogą/powinny być dopasowane do koncepcji metodycznej danej szkoły w realizowaniu procesu kształcenia. Zakres i sposób realizacji celów tych przedmiotów w dużej mierze zależy od specyfiki zawodów, w których te zajęcia są realizowane. Wszystkie opisy wyposażenia były tworzone przez zespoły ekspertów z udziałem pracodawców oraz były opiniowane przez pracodawców. Dzięki temu mamy gwarancję, że jest to wyposażenie odpowiadające aktualnym potrzebom rynku pracy.
POBIERZ
Oceń produkt

Nazwa projektu: Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego

Strona www projektu: http://www.koweziu.edu.pl

Opis projektu: Cel projektu: poprawa jakości kształcenia zawodowego poprzez modernizację i weryfikację podstaw programowych kształcenia w zawodach pod kątem ich dostosowania do wymogów gospodarki opartej na wiedzy oraz zgodnie z planowanymi zmianami programowymi i organizacyjnymi w kształceniu zawodowym. Oczekiwany efekt projektu to lepsze przygotowanie absolwentów do funkcjonowania we współczesnym społeczeństwie i na rynku pracy. Rezultaty projektu: 282 przykładowe programy nauczania dla zawodu, projekty 198 podstaw programowych kształcenia w zawodach, metodologia, standardy wyposażenia pracowni i warsztatów szkolnych dla 190 zawodów na podstawie zapisów z podstawy programowej kształcenia w zawodach.

Numer umowy o dofinansowanie: POKL.03.03.03-00-002/08

Wynik 878 z 879
Rozwój szkół
/Szkoły Ponadgimnazjalne Szkoły Ponadgimnazjalne, Kształcenie zawodowe 1
/Przedmioty zawodowe

Rekomendowane wyposażenie pracowni i warsztatów szkolnych - Technik handlowiec

aut. EFS , 2013
Opisy wyposażenia pracowni i warsztatów szkolnych nie mają charakteru obligatoryjnego; są propozycją, na którą należy spojrzeć przez pryzmat lokalnych uwarunkowań funkcjonowania szkoły, realizowany zakres współpracy z lokalnymi pracodawcami; które wreszcie mogą/powinny być dopasowane do koncepcji metodycznej danej szkoły w realizowaniu procesu kształcenia. Zakres i sposób realizacji celów tych przedmiotów w dużej mierze zależy od specyfiki zawodów, w których te zajęcia są realizowane. Wszystkie opisy wyposażenia były tworzone przez zespoły ekspertów z udziałem pracodawców oraz były opiniowane przez pracodawców. Dzięki temu mamy gwarancję, że jest to wyposażenie odpowiadające aktualnym potrzebom rynku pracy.
POBIERZ
Oceń produkt

Nazwa projektu: Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego

Strona www projektu: http://www.koweziu.edu.pl

Opis projektu: Cel projektu: poprawa jakości kształcenia zawodowego poprzez modernizację i weryfikację podstaw programowych kształcenia w zawodach pod kątem ich dostosowania do wymogów gospodarki opartej na wiedzy oraz zgodnie z planowanymi zmianami programowymi i organizacyjnymi w kształceniu zawodowym. Oczekiwany efekt projektu to lepsze przygotowanie absolwentów do funkcjonowania we współczesnym społeczeństwie i na rynku pracy. Rezultaty projektu: 282 przykładowe programy nauczania dla zawodu, projekty 198 podstaw programowych kształcenia w zawodach, metodologia, standardy wyposażenia pracowni i warsztatów szkolnych dla 190 zawodów na podstawie zapisów z podstawy programowej kształcenia w zawodach.

Numer umowy o dofinansowanie: POKL.03.03.03-00-002/08

Wynik 879 z 879
Doskonalenie nauczycieli oraz metod nauczania
/Kształcenie zawodowe
/Podstawy przedsiębiorczości

Architektura krajobrazu

aut. Justyna Kalita , 2012
E-publikacja “Architektura krajobrazu” zrealizowana w ramach projektu “Wzmocnienie kompetencji w zakresie inicjatywności i przedsiębiorczości wśród uczniów szkół rolniczych w Polsce – CEKIN” to innowacyjne narzędzie pracy z uczniami, które przybliża im pojęcia architektury krajobrazu, a także wiedzę o budownictwie ekologicznym oraz związku ocieplenia klimatu z budownictwem.
Architektura krajobra...
Architektura krajobra...
Oceń produkt

Nazwa projektu: Wzmocnienie kompetencji kluczowych w zakresie inicjatywności wśród uczniów szkół roliczych w Polsce - CEKIN

Strona www projektu:

Opis projektu:

Numer umowy o dofinansowanie: POKL.03.03.04-00-290/09-00