Program zajęć - Odkrywać nieznane - tworzyć nowe - program rozwijania zainteresowań fizyką - I edycja
aut. Administrator Testowy
,
2009
Opracowany program służy do prowadzenia zajęć dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych w celu rozwijania zainteresowań fizyką. Zajęcia prowadzone na podstawie niniejszego programu stwarzają możliwości rozwoju dla uzdolnionych uczniów, rozwijają aktywne postawy umożliwiające przeprowadzenie i obserwację doświadczeń fizycznych w tym wdrażanie do umiejętności łączenia wiedzy z praktyką. Pozwalają na rozwijanie umiejętności planowania doświadczeń oraz umiejętności interpretowania, opracowywania i wykorzystywania wyników badań. Oprócz programu można skorzystać z opisanych w oddzielnych kartach opisów doświadczeń na każdy tydzień pracy w szkole.
"Odkrywać nieznane - tworzyć nowe" - program rozwijania zainteresowań fizyką - II edycja
aut. Administrator Testowy
,
2010
Opracowany program służy do prowadzenia zajęć dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych w celu rozwijania zainteresowań fizyką. Zajęcia prowadzone na podstawie prezentowanego programu stwarzają możliwości rozwoju dla uzdolnionych uczniów, rozwijania aktywnych postaw umożliwiających przeprowadzenie i obserwację doświadczeń fizycznych w tym wdrażanie do umiejętności łączenia wiedzy z praktyką. Pozwalają na rozwijanie umiejętności planowania doświadczeń oraz umiejętności interpretowania, opracowywania i wykorzystywania wyników badań.
"Odkrywać nieznane - tworzyć nowe" - program rozwijania zainteresowań fizyką - III edycja
aut. Administrator Testowy
,
2011
Opracowany program służy do prowadzenia zajęć dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych w celu rozwijania zainteresowań fizyką. Zajęcia prowadzone na podstawie poniższego programu stwarzają możliwości rozwoju dla uzdolnionych uczniów, rozwijania aktywnych postaw umożliwiających przeprowadzenie i obserwację doświadczeń fizycznych w tym wdrażanie do umiejętności łączenia wiedzy z praktyką. Pozwalają na rozwijanie umiejętności planowania doświadczeń oraz umiejętności interpretowania, opracowywania i wykorzystywania wyników badań. Szczególnie ciekawe są prezentowane opisy przeprowadzonych doświadczeń.
